如何把握人生？何为好的教育？哲学、思想有何用？这些每个人都要面对的问题，却又是最难以回答的问题。复旦大学哲学教授、教学名师张汝伦从多年对中西哲学研究的实践出发，结合对现实问题的深切关怀和理解，总结出质朴通俗却又直击心灵的感悟和哲思，借由一篇篇专题演讲录，传达给仍希望通过哲学和思想中寻求解决和答案的青年学子。

如何把握人生？何为好的教育？哲学、思想有何用？这些每个人都要面对的问题，却又是最难以回答的问题。复旦大学哲学教授、教学名师张汝伦从多年对中西哲学研究的实践出发，结合对现实问题的深切关怀和理解，总结出质朴通俗却又直击心灵的感悟和哲思，借由一篇篇专题演讲录，传达给仍希望通过哲学和思想中寻求解决和答案的青年学子。

如何把握人生？何为好的教育？哲学、思想有何用？这些每个人都要面对的问题，却又是最难以回答的问题。复旦大学哲学教授、教学名师张汝伦从多年对中西哲学研究的实践出发，结合对现实问题的深切关怀和理解，总结出质朴通俗却又直击心灵的感悟和哲思，借由一篇篇专题演讲录，传达给仍希望通过哲学和思想中寻求解决和答案的青年学子。

《从鲁迅到巴金：陈思和人文学术演讲录》主要内容包括：我往何处去、从鲁迅到巴金：鲁迅精神的当代意义及传承、人文教育的位置、真正的“五四”精神与教育的理想主义、批评与创作的同构关系：兼谈新世纪文学的危机与挑战、当代文化趋向与出版对策等。 前言 中西书局的编辑编了我的一本演讲录，书稿在我的案头放了一个多月，因为忙于其他刻不容缓的事情，直到今天我才开始阅读。但翻了几页又放下了，心里翻腾着一些想法，决定把它先写下来。 我是一个有了三十年教龄的大学教师，我的工作主要就是上课教学（包括学术讲座）、参加学术会议交流研究心得以及参与各种社会讲座。当然还有其他的工作，但作为一个大学教师，主要的工作离不开一个字——“传”。什么意思呢？就是传播，传播学科知识、学术心得和人生态度。 先说传播学科知识。这是大学教师最重要的工作，大学教学不同于中学教学之处，就在于它含有学科的性质...(展开全部)

《周易哲学演讲录》是牟宗三先生于香港新亚研究所讲授“周易”课程的记录，共分为两部分：前半部讲《周易》，共二十一讲，讲于一九九二年；后半部讲《系辞传》，共九讲，讲于一九七三年。全书未经牟先生过目，系托杨祖汉与王财贵校订。由于录音带保存不完整，《周易哲学演讲录》的后半部所呈现者，并非完整的课程记录。但因牟先生除早年所撰的《从周易方面研究中国之玄学与道德哲学》（后易名为《周易的自然哲学与道德涵义》）一书之外，并未有其他讨论易学的专书，故《周易哲学演讲录》对于了解牟先生的易学思想，实有极大的价值。

本书是著名学者刘文飞从近十余年来在国内外高校和科研研究机构做的近百场关于俄国文学和文化的学术演讲中精心挑选而出，经整理后结集出版。本书在修订时将保持一定的口语“原生态”，以使读者可能获得与听众相仿的身临其境感。在国外发表的演讲已经译成中文。这些演讲分作两个部分，第一部分是关于俄国文学和文化的概论，第二部分是关于作家或作品的专论。全书内容丰富，兼顾文学、文化、中俄两国交往史等范畴；时间跨度大：纵向从19世纪自普希金始的黄金时代，经过二十世纪初期的白银时代，直达当今的现代文学；横向包括俄国本土，流亡欧美的俄国文学家及其在居留地的文学、文化活动。本书作者同时是一位诗人，语言特点是文才飞扬，清新活泼，可读性强。

☆ 1950—2010，重现战后台湾思想文化领域的曲折与变迁，读懂当代台湾各色主张的前世今生 ☆ 60年的政治气候变幻与世事流转，人文理念与学术风气如何与之适相呼应，又何以成为社会变革的先声与导火索？ ☆ 资深历史学家20余年两岸交流经验，亲历台湾学界，遍寻档案文献，真实呈现台湾人文学术与社会思潮的发源与流变。 ------------------ ◆ “去日本化”与“再中国化”，光复之初台湾社会文化的重建 ◆ “威权主义”与自由主义，文化保守主义与激进主义：1950—1960年代台湾政治领域与文化领域的思潮碰撞 ◆ 历史学、考古学、人类学、民族学等：延续“学统”与现实转型 ◆ 台港新儒学思潮的振起及其流播 ◆ 1970年代：当代台湾的“关键十年” ◆ 时政、学术、人文，作为意识形态阵地的杂志如何反映时代的张力？ ◆ “核心—边陲”结构：思想困局与“...(展开全部)

《人文学科学术写作指南》不仅介绍了制定计划、设置议题、优化结构、规范体例等写作策略和技巧（尤其是独创性地提出的U型写作法），更重要的是作者结合自己的切实努力和丰富经验，为读者提供了一种可参考的写作思想，帮助写作者调整视角，鼓励他们将自己视作重要工作的创造者和从事者，像专业学者一样思考和写作。

本书旨在向那些没有或者没有多少文科背景的学生介绍人文学带给我们的喜悦。一直以来，我们的目标就是交流我们对于作为心智与情感体验的人文学所怀有的热情。学生藉由学习审慎的思考，以及对于创造性艺术的认知，也将会更好地了解自身。 本书叙述历史上人文学取得的杰出成就。尽管我们的方法是主题式，而不是编年史式的，但是历史语境仍然作为了解特定作品发挥着，并将继续发挥着重要的作用。我们感激过去了所取得的成就，这是因为我们非常相近的人过去并存在过，他们说过的话和做过的事可以帮助我们了解今天。我们会继续发现新的原因去体验喜悦，并在过去的、现在的、西方的、非西方的、男人的、女人的，以及在不同种族文化的作品中所体现出的感受力中得到的激励。